Eight Disciplines 8D Problem Solving Course

Use all the necessary tools to lead a work group and to search for root causes.

To lead an 8D project autonomously.

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RĂ©solution de problĂšme 8D e-learningproblem solving

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Duration

8 hours

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250€ HT

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Objectives

  • Situer l’approche 8D parmi les autres dĂ©marches (6 sigma, PDCA, AIC/QRQC)
  • DĂ©terminer les sujet candidat Ă  un 8D
  • Conduire en autonomie un projet 8D
  • Utiliser tous les outils nĂ©cessaires Ă  la conduite d’un groupe de travail et Ă  la recherche des causes racine.

For whom

La formation e-learning est destinée aux techniciens, ingénieurs ou agents de maßtrise amenés à résoudre des problÚmes tant dans un secteur industriel que de service.

Prérequis

  • Bases de l'usage d'internet et d'un navigateur web.
  • Un titre de niveau III et /ou une premiĂšre expĂ©rience professionnelle de 2 ans.
  • Des notions sur la qualitĂ© sont un plus.

Durée

8 heures d'e-Learning 100% animé, quizz entraßnement à la certification, mise en oeuvre des points théoriques sur simulateurs industriels. L'e-Learning est disponible 7j/7 24h/24 pendant 2 mois pour cette formation.

DĂ©lais d'accĂšs

Les entrées sont permanantes. Vous pouvez donc commencer cette formation à tout moment !

Accessibilité

Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap, merci de nous contacter pour les possibilitĂ©s d’amĂ©nagement spĂ©cifiques. Nous mettrons tout en Ɠuvre pour vous accueillir.

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Program

Différentes approches pour différents problÚmes

  • Comprendre et hiĂ©rarchiser les diffĂ©rentes situations qui nĂ©cessitent une dĂ©marche de rĂ©solution de problĂšme
  • ConnaĂźtre les principales dĂ©marches de progrĂšs, pensĂ©e rapide pensĂ©e algorithmique
  • ConnaĂźtre les principales mĂ©thodes AIC/QRQC, PDCA, Six sigma, SHAININ
  • Situer l’approche 8D parmi les diffĂ©rentes mĂ©thodes
  • La fiche 8D

8D - de l'Ă©quipe au confinement

  • D0 - DĂ©cider si 8D est adaptĂ© (Matrice de hiĂ©rarchisation)
  • D1 -Constituer l’équipe
  • D2 - DĂ©crire le ProblĂšme (QQOQCP, EST N’EST PAS, Cartographie)
  • D3 - Confiner les problĂšmes (Matrice de Choix, Matrice de sĂ©lection)

D4(1) Identifier les causes (Standards, hommes, données)

  • Faire parler les Hommes (5M, 5 Pourquoi)
  • Faire parler les standards (Ecart au standard)
  • Faire parler les datas (Feuille de relevĂ©, diagramme de concentration, Pareto, Multivari)

D4(2) Identifier les causes (Produits et Process)

  • BOB vs WOW
  • B to C
  • Comparaison par paires
  • Test d’inversion
  • Bifurcation sĂ©quentielle

Terminer le 8D

  • D5 - Identification des actions correctives
  • D6 - ImplĂ©mentation et validation des actions correctives (PDCA, Plan RASCI)
  • D7 - PrĂ©venir la rĂ©currence (Standard, automaitrise, modĂšle de pĂ©rennisation)
  • D8 - FĂ©liciter l’équipe

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